JUEGO DE LAS EMOCIONES CON EL MONSTRUO DE COLORES.

Hola a tod@s!!

Nos queda ya muy poquito. ¿Qué emoción estamos experimentando al pensar que ya mismo finaliza un trimestre impensable en nuestras vidas de maestros/as, más aún en la vida de nuestros alumnos/as? ¿Cómo os sentís terminando el curso 19/20? Para dar solución a ese maremoto de emociones que seguramente estamos viviendo este año, nuestro conocido amigo, el monstruo de colores, nos va a ayudar.

He querido adaptar este personaje que tanto me apoya con mi alumnado, al formato de genial-ly, de manera que este trimestre estuviera presente en algunos ratitos de la rutina de mi alumnado, especialmente de infantil y del aula específica. Con el alumnado de primaria utilizo al inspector Drilo que en alguna ocasión os he presentado.

He intentado realizar algunas actividades que incluyeran el trabajo de:

•         Atención y escucha de cuentos: el monstruo de colores.
•      Reconocimiento de estados emocionales básicos: alegría, tristeza, enfado, miedo.
•    Reconocimiento e imitación de las expresiones faciales características de cada emoción.
•      Asociación de la emoción con el monstruo según el color.
•      Identificación de las emociones de diferentes personajes según su expresión.
•      Conocimiento y expresión de sus emociones según el acontecimiento.
•      Comprensión de situaciones que provocan diversos estados emocionales.
•      Identificación y reconocimiento de emociones según la situación.
•      Asociación de la emoción con su situación eligiendo entre varias.

El juego contiene un documento en PDF para descargar, si queréis tener los monstruos y las emociones en tamaño A4.

En el apartado de actividades encontramos:

- La narración del cuento del monstruo de colores de Anna Llenas, con Kamishibai. Luego deben realizar un ejercicio.

-  Actividad 1: Reconocer la emoción que experimenta la persona a partir de su expresión facial.

-  Actividad 2: Contiene dos sencillas fichas interactivas en liveworksheets para relacionar el monstruo con cada emoción. Una ficha es de arrastrar y otra de unir.

-   Actividad 3: Descubrir la emoción que siente el monstruo cuando presencia una determinada escena. Contiene audio para escuchar de forma opcional.

-   Actividad 4: Descubrir la situación que genera en el monstruo tal emoción.

 Estas actividades son de aplicación directa al niño/a, ya que mientras se realiza la actividad, el alumnado tiene que analizar si las situaciones que van apareciendo, generan la misma emoción que al monstruo o a él no le provoca lo mismo. Se pueden considerar actividades introductorias para que vaya aprendiendo a conocer y gestionar las emociones esenciales.

Para acceder al juego, podéis pinchar en la imagen o AQUÍ.

  Espero que os sirva.

Un saludo.

Virginia.