miércoles, 24 de marzo de 2021

GRUPO COMUNICAR-NOS CATALÁN: INTRUSOS ENTRE RIMAS (INTERACTIVO)

 Hola muy buenos días a todos/as!!

¿Qué tal estáis?  Esperamos que muy muy bien, este semana desde Comunicar_nos os traemos un material para continuar trabajando "la Rimas" , que en las entradas anteriores ya os comentábamos de su importancia.

El material de esta semana se llama "Intruso entre rimas" , y en este caso la actividad consiste básicamente en lo contrario, se decir, detectar la palabra que no rima con la que se ofrece como modelo.




Os traemos dos niveles:

- Intruso entre rimas 1 en PPSXEN PPS

- Intruso entre rimas 2 en PPSXEN PPS



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GRUPO COMUNICAR-NOS: LAS PLANTAS (FICHAS INTERACTIVAS)

 Hola muy buenos días a todos/as


Pues sí, ya ha llegado la primavera, y con ella "Las plantas", para esta semana os traemos un montón de fichas interactivas para trabajar sobre estos aspectos. Podréis encontrar fichas de vocabulario, para inventar o montar frases, realizar secuencias, sobre las plantas y sus frutos.....

Puedes compartir estas fichas desde aquí: https://wke.lt/w/s/icvYgm

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GRUPO COMUNICAR-NOS: ¿QUÉ NECESITA? (FICHAS INTERACTIVAS)

 

Hola muy buenos días a todos/as


Recordáis el material interactivo que publicamos en semanas anteriores ¿Qué necesita? pues esta semana desde COMUNICARNOS os traemos un montón de fichas interactivas basadas en la misma actividad.


Puedes compartir estas fichas a través de este link:  https://wke.lt/w/s/Xk5HH8





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domingo, 21 de marzo de 2021

UN CUENTO CAMALEÓNICO: "RÚPER BUSCA EL ARCO IRIS"

 

Buenos días! 

Me gustaría iniciar este radiante domingo de primavera recomendando un precioso libro de la editorial Gunis, escrito por Inmaculada Tapia Martínez e ilustrado por Nanna Garzón. Su título es “Rúper busca el arco iris” y narra la historia de un pequeño camaleón que no lograba cambiar de color y harto de las burlas de sus compañeros, decide emprender un largo camino lleno de aventuras para encontrar una solución a su problema. Lo he recibido esta semana de la mano de su autora y en cuanto llegó a mis manos, quise leerlo y comprobar la maravilla de su historia repleta de contenidos de lenguaje que podemos trabajar con nuestro alumnado de manera indirecta, tales como: 

-         Vocabulario de animales.

-          Vocabulario de los colores.

-          Onomatopeyas.

-          Conceptos básicos espaciales.

-          Conceptos de cantidad.

-          Conciencia fonológica y rimas.

-          Emociones.

-          Etc.

El cuento está distribuido en seis capítulos nada extensos, donde diferentes personajes animados ayudan a Rúper a buscar el arco iris lleno de color. Un cuento que nos da una gran lección de esfuerzo, constancia y superación, donde, aparte de estimular y desarrollar el lenguaje, trabaja la inteligencia emocional, la educación en valores, la empatía y la autoestima.

Contiene también un código QR repleto de materiales complementarios para el aula, con actividades muy relacionadas con los diferentes aspectos del lenguaje.

Una de las librerías donde podéis encontrarlo es Bibabuk Librerías. Una parte de su precio va destinado a UNICEF.

Enhorabuena Inma!!! Que cada niño o niña que viaje con Rúper, brille con los colores del arco iris.

Un saludo!!


jueves, 11 de marzo de 2021

GRUPO COMUNICAR-NOS: ASOCIACIONES LÓGICAS (MANIPULATIVO)

 Hola muy buenos días a todos/as


¿Recordáis que hace un tiempo publicamos nuestros primeros materiales de asociaciones lógicas? puedes verlos aquí, esas primeras asociaciones lógicas que preparamos las hicimos en forma interactivo y on line en Liveworksheets , pero como bien sabéis a nosotras en COMUNICARNOS nos gusta ofrecer y trabajar el material en distintos formatos. Así que hoy os lo traemos en formato manipulativo.



Os recordamos que nuestro objetivo es fundamentalmente el trabajo en expresión oral , por tanto lo más idóneo para estas actividades es que los niños/as nombren el vocabulario, expliquen por qué hacen esas asociaciones (¿por qué has puesto juntos las velas y soplar?), o al menos que lo intenten. Nuestro objetivo es mejorar la expresión oral de nuestros alumnos/as, no realizar únicamente una actividad de asociación.



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COMUNICAR-NOS CATALÁN: COMPLETAR RIMAS (MANIPULATIVO)

 Hola buenos días a todos/as!!!

Ya sabéis que en COMUNICAR-NOS llevamos unas semanas "rima, rimando" recordáis lo importantes que son verdad? si no , puedes leerlo AQUÍ


Para terminar esta semana os traemos un nivel un poquito más complejo, completar frases con rimas.



Puedes descargar los archivos desde aquí:




 

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sábado, 6 de marzo de 2021

GRUPO COMUNICAR-NOS: ADIVINA MEZCLADO (MANIPULATIVO)

 Muy buenos días a todos/as

Desde el  Equipo Comunicarnos hoy terminamos de completar un material manipulativo para jugar a las adivinanzas, en este caso en el material van mezcladas diferentes categorías semánticas, aumentando así un poco la complejidad respecto a los que hemos sacado en otras entradas anteriores ( los animalesla ropa y la casa).


Descargar archivo.


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GRUPO COMUNICAR-NOS: ADIVINANZAS (FICHAS INTERACTIVAS)

 Hola muy buenos días a todos/as


Esta semana y desde el equipo Comunicarnos os traemos fichas interactivas en Liverworksheets con diferentes adivinanzas, en ellas combinamos diferentes formas de presentar las adivinanzas.

En este primer ejemplo, a partir de 3 pistas presentadas con imágenes el niño/a deberá colocar cada elemento en su lugar y luego grabar su nombre.

En este segundo tipo de fichas se darán pistas a través de audios y el niño/a tendrá que adivinar el elemento colocándolo en su lugar, los que sobren deberán tirarse a la papelera.



En el tercer tipo de ficha los niños tendrán que leer las pistas, colocar el elemento adecuado en cada lugar, escribir su nombre y los elementos sobrantes enviarlos a la papelera.


Puedes compartir el wakelet con este link: https://wke.lt/w/s/24U9bG

También puedes acceder a todas nuestras fichas interactivas desde este link: https://padlet.com/pelocomunicarnos/srgp9cobmbvqea9e

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